{"id":23210,"date":"2022-10-13T13:15:45","date_gmt":"2022-10-13T10:15:45","guid":{"rendered":"https:\/\/promenada-culturala.ro\/?p=23210"},"modified":"2022-10-13T13:15:47","modified_gmt":"2022-10-13T10:15:47","slug":"ateliere-in-timpul-anului-scolar-octombrie-2022-iunie-2023-la-muzeul-national-al-taranului-roman","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/promenada-culturala.ro\/en\/ateliere-in-timpul-anului-scolar-octombrie-2022-iunie-2023-la-muzeul-national-al-taranului-roman\/","title":{"rendered":"Ateliere \u00een timpul anului \u0219colar octombrie 2022 \u2013 iunie 2023, la Muzeul Na\u021bional al \u021a\u0103ranului Rom\u00e2n"},"content":{"rendered":"

Atelierul de creativitate de la Muzeul \u021a\u0103ranului<\/span><\/a> a debutat ca program de educa\u021bie muzeal\u0103 \u00een anul 2001, dar ac\u021biuni punctuale au existat chiar \u00een anii \u201990, la ini\u021biativa Irinei Nicolau. De atunci, Muzeul Na\u021bional al \u021a\u0103ranului Rom\u00e2n<\/a> imagineaz\u0103 cu \u0219i pentru copii lec\u021bii de etnologie, ateliere de pictur\u0103, desen, bricolaj, \u021besut, cusut, teatru de umbre, dar \u0219i anima\u021bie, radio, imaginat pove\u0219ti.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Copiii, uneori \u0219i adul\u021bii, dob\u00e2ndesc cuno\u0219tin\u021be despre sat, \u021b\u0103ran, obiceiuri \u2013 de ieri \u0219i de azi. C\u00e2teodat\u0103 proiecteaz\u0103 \u0219i \u201em\u00e2inele\u201d. Deprind abilit\u0103\u021bi practice \u2013 acul, pila, menghina, aracetul, spata sau sticla nu mai sunt ni\u0219te nume care te poart\u0103 cu g\u00e2ndul la fiare \u0219i balauri, ci devin simple unelte de a crea lumi cu sunete, materialit\u0103\u021bi, culori \u0219i texturi diferite.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

<\/div>\n
\n

Dat fiind faptul c\u0103 cei mai mul\u021bi copii nu au un program care s\u0103 le permit\u0103 venirea \u00een mod individual la ateliere, f\u0103c\u00e2nd parte din structuri de tip afterschool, \u00een acest an \u0219colar Muzeul \u021a\u0103ranului se va orienta cu prec\u0103dere c\u0103tre:
\n\u2022 activit\u0103\u021bi de tip atelier adresate gr\u0103dini\u021belor, \u0219colilor private \u0219i institu\u021biilor de tip afterschool, la sediul muzeului, \u00een spa\u021biul Atelierului de creativitate, dar \u0219i \u00een spa\u021bii expozi\u021bionale, atunci c\u00e2nd este posibil;
\n\u2022 activit\u0103\u021bi de tip \u201especialist invitat\u201d, adresate \u0219colilor de stat. Prin urmare, la solicitarea profesorilor \u0219i \u00eenv\u0103\u021b\u0103torilor, Muzeul \u021a\u0103ranului poate participa, cu titlu de gratuitate, la diverse ore.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

ACTIVIT\u0102\u021aI PROPUSE<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Ateliere cu Raluca Oprea-Minoiu<\/span><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Pentru grupuri mari<\/span><\/span><\/p>\n

Muzeul personal (9+)<\/span><\/strong><\/em>
\nOare c\u0103\u0219tile, br\u0103\u021bara de la concertul de acum 3 ani sau trotineta cu care te duci la \u0219coal\u0103 ar putea face parte dintr-o colec\u021bie de muzeu? Unul personal sau unul c\u00e2t pentru o genera\u021bie sau dou\u0103?Un muzeu local sau unul na\u021bional, ba chiar universal?! Dar masca, pietrele adunate de pretutindeni \u0219i hanoracul ferfeni\u021bit la m\u00e2neci, pe care nu te-nduri s\u0103-l arunci? Ori juc\u0103ria de plu\u0219 ascuns\u0103 bine, pentru c\u0103 e\u0219ti mare, dar, totu\u0219i, de nedat?<\/span>
\nOare ce au obiectele de transmis? \u0218i ce pove\u0219ti ar spune, dac\u0103 ar putea vorbi? L\u00e2ng\u0103 cine \u0219i-ar dori s\u0103 stea, ce fel de etichet\u0103 ar dori s\u0103 poarte \u0219i pe ce afi\u0219?<\/span>
\nHai cu dou\u0103 obiecte pe care le iube\u0219ti (sau le dete\u0219ti) la muzeu, s\u0103 le facem celebre pentru o or\u0103 sau dou\u0103. Pleci cu ele \u00eenapoi acas\u0103, dar \u0219i cu multe pove\u0219ti despre conexiuni, resurse, oameni de pretutindeni \u0219i de oric\u00e2nd, despre emo\u021bii, despre a fi sau nu original \u0219i c\u00e2te \u0219i mai c\u00e2te. Plus r\u0103spunsurile la \u00eentreb\u0103rile de mai sus. Sau cu multe alte \u00eentreb\u0103ri?<\/span><\/span><\/p>\n

Desen de sunete \u0219i zgomot (5+)<\/strong><\/em>
\nAi \u00eencercat vreodat\u0103 s\u0103 te ui\u021bi la un dans f\u0103r\u0103 s\u0103 auzi sunetul, \u0219i apoi, d\u00e2nd drumul difuzorului, totul de pe ecran s\u0103 capete sens \u0219i coeren\u021b\u0103? Dar doar s\u0103 auzi-ascul\u021bi \u0219i s\u0103 ghice\u0219ti ce se \u00eent\u00e2mpl\u0103 \u201eacolo\u201d, cu ochii \u00eenchi\u0219i?
\nSe tot vorbe\u0219te despre poluare, inclusiv fonic\u0103, despre efectele ei, dar nu mul\u021bi ne d\u0103m seama cum ac\u021bioneaz\u0103 sunetul asupra corpului, emo\u021biilor, g\u00e2ndurilor. A\u0219a c\u0103 muzeul propune un atelier de experimentat sunetul: de aici, de la ora\u0219, de acolo, de la \u021bar\u0103. Putem s\u0103-l desen\u0103m, s\u0103-i atribuim gusturi \u0219i arome, putem s\u0103 ni-l \u00eenchipuim ca pe o adiere de palm\u0103 sau ca pe un \u0219ut dat cu putere.<\/span><\/p>\n

Perna de visat bine (5+) atelier de pove\u0219ti \u0219i desen pe p\u00e2nz\u0103<\/strong><\/em>
\nCu p\u00e2nze, a\u021be \u0219i sclipici facem o pern\u0103 de visat bine: poate o scufundare \u00een mare ori un zbor cu balonul, cine \u0219tie?
\nVom \u00eencepe cu o poveste despre libertatea de a visa, apoi ne vom schi\u021ba propriul vis cu creionul pe h\u00e2rtie. Cu schi\u021ba gata vom transpune visul in culori, cu carioci, pe o p\u00e2nza anume cusut\u0103 pentru a se transforma \u00een pern\u0103. Pe care copiii o vor umple cu m\u00e2inile lor \u0219i vor pleca acas\u0103 cu o pern\u0103 numai bun\u0103 de visat.<\/span><\/p>\n

Vorbe desenate (5+)<\/strong><\/em>
\nA-\u021bi arunca ochii pe fereastr\u0103, a avea p\u0103r pe limb\u0103, a-\u021bi s\u0103ri inima din piept, a se duce pe apa S\u00e2mbetei, s-a urcat scroafa \u00een copac \u2013 hai sa facem \u00eempreun\u0103 o carte-obiect ilustrat\u0103. Scotocim dup\u0103 expresii rom\u00e2ne\u0219ti sau de oriunde, \u00ee\u021bi alegi una, o desenezi pe p\u00e2nz\u0103, h\u00e2rtie japonez\u0103, carton sau plastic \u0219i construim \u00eempreuna dic\u021bionare \u2013 c\u0103r\u021bi ilustrate \u2013 pove\u0219ti. Umplem \u0219i-un perete de atelier cu lucr\u0103rile voastre, facem \u0219i o instala\u021bie \u0219i r\u00e2dem, c\u0103 doar n-o s\u0103 pl\u00e2ngem, s\u0103 sar\u0103 c\u0103ma\u0219a pe noi!<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Pentru grupuri de cel mult 10 copii<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Oare ce fac obiectele noaptea \u00een muzeu?! (6+)<\/strong><\/em>
\nPoate o furc\u0103 de tors se transform\u0103 \u00een sabia lui F\u0103t-Frumos, un covor devine o gr\u0103din\u0103 cu flori adormitoare, r\u0103zboiul de cusut se transform\u0103 \u00eentr-un soldat din Minecraft. \u0218i \u00eempreun\u0103 alc\u0103tuiesc o poveste, pe care o transpunem \u00eentr-un joc de teatru de umbre.
\nNe alegem obiectele (c\u0103-i o catrin\u021b\u0103, c\u0103-i un clopo\u021bel de ceramic\u0103, c\u0103-i o suveic\u0103), \u00eempreun\u0103 d\u0103m un rost obiectelor, apoi le desen\u0103m, le decup\u0103m \u0219i le spunem povestea la panoul de teatru de umbre.<\/span><\/p>\n

Pove\u0219ti (re)inventate \u0219i jucate (6+)<\/strong><\/em>
\nPrima dat\u0103 ne vom \u00eemprieteni, ne vom cunoa\u0219te \u0219i ne vom pune pu\u021bin corpul la treab\u0103, folosind jocul. \u0218i vocea va face parte din corpul \u0219i joaca noastr\u0103. Apoi ne vom odihni ascult\u00e2nd o poveste. C\u00e2nd vom descoperi ce personaj ne place mai tare \u0219i mai tare, vom porni \u00een a-i da via\u021b\u0103, \u00een felul nostru: vom construi o p\u0103pu\u0219\u0103 de p\u00e2nz\u0103 sau vom desena sau ne vom costuma \u0219i-i vom da \u0219i glas \u0219i emo\u021bie personajului.
\nApoi, dac\u0103 tot a \u00eenceput s\u0103 ne plac\u0103 s\u0103 lucr\u0103m \u00eempreun\u0103, vom aduce toate personajele la un loc \u0219i vom (re)compune povestea noastr\u0103. Pentru a face toate acestea \u2013 jucat, ascultat, cusut cu ace adev\u0103rate, lipit, decupat, inventat, vorbit, emo\u021bionat \u0219i iar\u0103\u0219i jucat \u2013 ar fi bine s\u0103 avem o \u00eent\u00e2lnire luuung\u0103 (90-120 minute). S\u0103 ne tihneasc\u0103!<\/span><\/p>\n

Atelier de n\u0103scocit pove\u0219ti \u201ede acum\u201d despre oameni \u201ede atunci\u201d (7+)<\/strong><\/em>
\nDac\u0103 ai avea 5 sertare cu 1000 de fotografii vechi de c\u00e2nd lumea \u0219i ar trebui s\u0103 alegi doar dou\u0103, pe care le-ai alege? Pe cea cu copii \u0219i scr\u00e2nciob, pe cea cu solda\u021bi sau precupe\u021bi, sau poate un cal \u0219i-un c\u00e2ine? \u0218i apoi, din ce fel de poveste ar face parte aceste imagini? Una SF sau contemporan\u0103, un basm cu c\u0103pc\u0103uni sau cu personaje din ultimul joc pe calculator?
\nPrima dat\u0103 ne vom juca \u201ede-a actorii\u201d, apoi vom scotoci prin sertare cu fotografii din arhiva Muzeului \u021a\u0103ranului \u0219i, dup\u0103 ce ne vom alege cele mai frumoase fotografii, vom compune \u00eempreun\u0103 o poveste. Pe care apoi o vom dramatiza, c\u0103 doar de aceea ne juc\u0103m prima data de-a actorii!<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Ateliere cu Beatrice Iordan<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Pentru grupuri mari<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Ileana \u0219i F\u0103t-Frumos (5+)<\/strong><\/em>
\nH\u00e2rtia poate spune multe pove\u0219ti, ea este fa\u021ba pe care oamenii scrijelesc, din cele mai vechi vremuri pove\u0219ti din semne grafice care duc la formarea unui cuv\u00e2nt, propozi\u021bii, fraze, pove\u0219ti.
\nLa atelierul de p\u0103pu\u0219i din h\u00e2rtie spunem pove\u0219ti prin modelarea h\u00e2rtiei, aceasta prinz\u00e2nd via\u021b\u0103 \u00een diferite figurine, personaje care populeaz\u0103 basmele \u0219i snoavele rom\u00e2ne\u0219ti.<\/span><\/p>\n

Atelier de teatru de umbre (4+)<\/strong><\/em>
\nLa \u00eenceput copiii vor afla ce este teatrul de umbre, c\u00e2nd \u0219i unde a ap\u0103rut. Li se va istorisi dou\u0103 legende care vorbesc despre \u00eenceputurile teatrului de umbre.
\nApoi, pe baza unei pove\u0219ti simple copiii vor trece la lucrul efectiv: vor fi \u00eemp\u0103r\u021bi\u021bi pe echipe \u0219i vor lucra siluetele reprezent\u00e2nd personajele pove\u0219tii. La sf\u00e2r\u0219it fiecare echip\u0103 va realiza o scurt\u0103 reprezenta\u021bie teatral\u0103: ei vor m\u00e2nui la panou siluetele tocmai construite \u0219i vor interpreta povestea propus\u0103 de coordonator.<\/span><\/p>\n

Bro\u0219e din l\u00e2n\u0103 netoars\u0103 \u2013 Ghinde colorate (5+)<\/strong><\/em>
\nTehnica de \u00eemp\u00e2slire cu ajutorul apei \u0219i s\u0103punului
\nFolosind l\u00e2na netoars\u0103, ap\u0103 \u0219i s\u0103pun vom \u00eemprieteni cu l\u00e2na, model\u00e2nd-o \u00een mici figurine moi \u0219i pufoase care ne vor \u00eenfrumuse\u021ba puloverele noastre sau ale persoanelor dragi.<\/span><\/p>\n

P\u0103pu\u0219\u0103 pe deget (5+)<\/strong><\/em>
\nFolosind un material special care are drept calitate uscarea rapid\u0103, vom realiza personaje mici, c\u00e2t un deget, pe care le vom putea \u201ejuca\u201d \u00een mici scenete inventate de participan\u021bi.<\/span><\/p>\n

Pove\u0219ti \u0219tampilate<\/strong><\/em>
\nHARTA UNUI SAT IMAGINAR (7+)<\/strong><\/em>
\nPornind de la imagini vechi din arhiv\u0103 vom \u00eencerca s\u0103 refacem, \u00een felul nostru, lumea satului rom\u00e2nesc de odinioar\u0103. Vom observa diferite tipuri de case \u0219i a\u0219ez\u0103ri, formele de relief unde se \u00eentindeau satele, animalele care mi\u0219unau prin ograda casei, gr\u0103dinile pline de flori \u0219i vegeta\u021bie, oamenii care animau satul, biserica, l\u0103utarii\u2026.
\nToate acestea vor fi a\u0219ezate \u00eentr-o lucrare de mari dimensiuni cu ajutorul \u0219tampilelor create \u0219i lucrate de participan\u021bi. Lucrarea de mari dimensiuni va r\u0103m\u00e2ne la atelier sau \u00een cazul unui grup \u0219colar va putea fi luat\u0103.<\/span><\/p>\n

FELICIT\u0102RI DE TRIMIS PERSOANELOR DRAGI (5+)<\/strong><\/em>
\nCu trecerea timpului oamenii folosesc din ce \u00een ce mai pu\u021bin scrisul de m\u00e2n\u0103 pentru a trimite mesaje persoanelor dragi. Scrisorile \u0219i felicit\u0103rile nu mai sunt la mod\u0103. Dar ce bucurie c\u00e2nd, totu\u0219i, g\u0103sim \u0219i altceva \u00een cutia po\u0219tal\u0103, \u00een afar\u0103 de facturi \u0219i alte \u00een\u0219tiin\u021b\u0103ri oficiale.
\nLa acest atelier vom crea \u0219tampile personalizate, pe care le vom folosi \u00een \u00eenfrumuse\u021barea scrisorile sau felicit\u0103rilor pe care vrem s\u0103 le trimitem persoanelor dragi.
\nAtelierul se adreseaz\u0103 pre\u0219colarilor peste 5 ani, care \u0219tiu s\u0103 m\u00e2nuiasc\u0103 o foarfec\u0103 \u0219i \u0219colarilor de orice v\u00e2rst\u0103<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Pentru familii<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Atelier de teatru de umbre (4+)<\/strong><\/em>
\nLa \u00eenceput copiii vor afla ce este teatrul de umbre, c\u00e2nd \u0219i unde a ap\u0103rut. Li se va istorisi dou\u0103 legende care vorbesc despre \u00eenceputurile teatrului de umbre.
\nApoi, pe baza unei pove\u0219ti simple copiii vor trece la lucrul efectiv: \u00eempreun\u0103 cu p\u0103rin\u021bii, vor fi \u00eemp\u0103r\u021bi\u021bi pe echipe \u0219i vor lucra siluetele reprezent\u00e2nd personajele pove\u0219tii. La sf\u00e2r\u0219it fiecare echip\u0103 va realiza o scurt\u0103 reprezenta\u021bie teatral\u0103: ei vor m\u00e2nui la panou siluetele tocmai construite \u2013 ajuta\u021bi de adul\u021bi \u2013 \u0219i vor interpreta povestea propus\u0103 de coordonator
\nLa sf\u00e2r\u0219it to\u021bi copiii \u0219i p\u0103rin\u021bii vor primi aplauze bine meritate.
\nAtelier dedicat copiilor peste 4 ani. Este recomandat ca un adult s\u0103 \u00eenso\u021beasc\u0103, \u00een timpul atelierului, copiii de v\u00e2rste mici.<\/span><\/p>\n

Linogravur\u0103 \u0219i atelier de printat mici scenete<\/strong><\/em>
\nATELIER DE LINOGRAVUR\u0102 PENTRU \u00ceNCEP\u0102TORI (9+)
\nVom \u00eencepe prin a afla mai multe despre aceast\u0103 tehnic\u0103 \u0219i a ne \u00eemprieteni cu materialele specifice. Apoi, vom \u00eencerca s\u0103 red\u0103m prin tehnica linogravurii elemente florare simple sau elemente din natur\u0103 pe care le vom aranja \u00eentr-o compozi\u021bie.
\nLa finalul atelierului, lucr\u0103rile pot fi luate acas\u0103.
\nAtelierul este dedicat copiilor cu v\u00e2rsta cuprins\u0103 \u00eentre 9 \u0219i 14 ani \u0219i adul\u021bilor doritori s\u0103 \u00eenve\u021be aceast\u0103 tehnic\u0103.<\/span><\/p>\n

ATELIER DE PRINTAT MICI SCENETE (3+)
\nPrintr-o tehnic\u0103 simpl\u0103 de desen, prin zg\u00e2riere, vom realiza matri\u021be simple care vor putea fi apoi imprimate cu ajutorul vopselurilor speciale. La sf\u00e2r\u0219itul atelierului lucr\u0103rile rezultate vor putea fi luate acas\u0103.<\/span><\/p>\n

Bro\u0219e din l\u00e2n\u0103 netoars\u0103 \u2013 Ghinde colorate<\/strong><\/em>
\nTEHNICA DE \u00ceMP\u00c2SLIT CU AJUTORUL APEI \u0218I A S\u0102PUNULUI (3+)
\nFolosind l\u00e2na netoars\u0103, ap\u0103 \u0219i s\u0103pun vom \u00eemprieteni cu l\u00e2na, model\u00e2nd-o \u00een mici figurine moi \u0219i pufoase care ne vor \u00eenfrumuse\u021ba puloverele noastre sau ale persoanelor dragi. La sf\u00e2r\u0219itul atelierului obiectele realizate vor putea fi luate acas\u0103.
\nAtelierul, dedicat copiilor peste 3 ani, este unul care \u00eencurajeaz\u0103 lucrul copil-adult, mai ales atunci c\u00e2nd copilul este de v\u00e2rst\u0103 mic\u0103.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Ateliere cu Ana Petrovici-Popescu<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Pentru grupuri mari, de la 5 la 14 ani<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Atelier de pictat<\/strong><\/em>
\nFolosind tempera pe p\u00e2nz\u0103 sau acuarel\u0103 \u0219i liner pe h\u00e2rtie vom aborda teme precum: miniaturile lui Picu P\u0103tru\u021b, scoar\u021bele, cahlele ce \u00eembrac\u0103 o sob\u0103 sau ulcioarele de nunt\u0103.<\/span><\/p>\n

Pentru grupuri de cel mult 10 copii<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Apari\u021bia lumii, hambarul cu semin\u021be umane<\/strong><\/em> (11-14 ani)
\nPe vremuri exista \u00een ceruri un Str\u0103mo\u0219 F\u0103urar ce construise un hambar din p\u0103m\u00e2nt ceresc, cu opt \u00eenc\u0103peri unde erau ad\u0103postite semin\u021bele din care rodeau<\/strong><\/em> p\u0103r\u021bile interioare ale corpului omenesc. \u00cens\u0103 semin\u021bele crescute cu cea\u021b\u0103 \u0219i fulgi de nea la plic, au \u00eengreunat hambarul de s-a rostogolit p\u00e2n\u0103 a ajuns pe p\u0103m\u00e2nt \u0219i a\u0219a a ap\u0103rut omenirea. Pentru a \u00eentruchipa momentul dinaintea apari\u021biei lumii, vom picta pe p\u00e2nz\u0103 culcu\u0219ul semin\u021belor, apoi vom construi din s\u00e2rm\u0103 \u0219i h\u00e2rtie s\u00e2mburii umani care vor crea lumea \u00eentreag\u0103. La final vom compune o instala\u021bie de art\u0103 contemporan\u0103 din lucr\u0103rile fiec\u0103rui participant.<\/span><\/p>\n

Sperietori cu str\u00e2mb\u0103turi<\/strong><\/em> (11-14 ani)
\nPe vremuri oamenii \u00ee\u0219i protejau recoltele de p\u0103s\u0103rile pofticioase construind sperietori cu chip uman pe care le \u00eembr\u0103cau \u00een haine zdren\u021b\u0103roase, le \u00eendesau bine pe cap p\u0103l\u0103rii g\u0103urite pentru a le feri de insola\u021bie, iar la final le \u00eempodobeau cu tot felul de oale g\u0103l\u0103gioase. Pornind de la acest obicei, vom realiza o lucrare colectiv\u0103 ce va cuprinde tot spa\u021biul Atelierului de Creativitate \u00een care vom construi un c\u00e2mp mare de sperietori cu str\u00e2mb\u0103turi \u2013 grimasa poate pleca de la fa\u021ba unui om f\u0103r\u0103 vacan\u021b\u0103 \u0219i de la urletul acestuia c\u00e2nd observ\u0103 lipsa ultimei felii de tort din frigider -, apoi vom construi acele obiecte\/idei ce trebuie p\u0103zite.<\/span><\/p>\n

Acoperi\u0219ul de lapte<\/strong><\/em> (7-9 ani)<\/span>
\nPe vremuri c\u00e2nd unui copil \u00eei c\u0103deau primii din\u021bi, cei numi\u021bi de \u201elapte\u201d, era \u00eendemnat s\u0103 \u00eei arunce pe acoperi\u0219ul propriei casei pentru ca p\u0103s\u0103rile s\u0103-i ia \u0219i s\u0103-i ofere \u00een schimb al\u021bii mai buni c\u00e2t s\u0103-i \u021bin\u0103 toat\u0103 via\u021ba.<\/span>
\nV\u0103 propun s\u0103 cre\u0103m un acoperi\u0219-constela\u021bie aproape uman – adic\u0103 va avea un ochi pentru a urm\u0103ri \u00eemplinirea obiceiului \u0219i o gur\u0103-sal\u0103 de a\u0219teptare pentru din\u021bii tuturor copiilor, apoi vom realiza pas\u0103rea care se ocup\u0103 de transfer.<\/span><\/span><\/p>\n

Simboluri tatuate pe pielea de schimb<\/strong><\/em> (10-12 ani)
\nPornind de la modelele \u0219i simbolurile \u021b\u0103r\u0103ne\u0219ti reg\u0103site pe ou\u0103le \u00eencondeiate, participan\u021bii pot crea un tatuaj pentru a transmite un mesaj despre propriile preocup\u0103ri, preferin\u021be sau despre modul \u00een care v\u0103d lumea. Astfel c\u0103 fiecare participant \u00ee\u0219i va croi din piele ecologic\u0103 acea parte pe care ar dori s\u0103-\u0219i poarte simbolurile preferate, de ex. m\u00e2n\u0103, gamb\u0103, g\u00e2t, apoi va realiza desenul cu un marker permanent, iar la final va crea un fel de armur\u0103-piele deta\u0219abil\u0103 pentru a proba tatuajul imaginat.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Ateliere cu invita\u021bi din muzeu<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Atelier de radio pentru copii \u0219i adolescen\u021bi cu Monica Chiorpec (9+) – pentru grupuri de cel mult 10 copii<\/strong><\/em>
\nAtelierul le propune participan\u021bilor o introducere \u00een arta radiofonic\u0103, prin care ei s\u0103-\u0219i dezvolte capacitatea de a deosebi stilurile jurnalistice, deprinz\u00e2ndu-se cu diverse tehnici \u0219i cadre de realizare a unor materiale radio. Noul format al atelierului le ofer\u0103 celor interesa\u021bi de acest domeniu oportunitatea de a \u00een\u021belege importan\u021ba fenomenului radio din punct de vedere istoric, social \u0219i cultural.
\nPasiona\u021bii de jurnalism vor avea ocazia s\u0103 redacteze materiale radiofonice cu tematici \u0219i subiecte specifice MN\u021aR, s\u0103 \u00ee\u0219i exerseze improviza\u021bia la microfon, dic\u021bia \u0219i exprimarea oral\u0103 \u0219i s\u0103 se familiarizeze cu utilizarea soft-urilor de editare \u0219i prelucrare de sunet. Micii – \u0219i, sper\u0103m noi, viitorii – jurnali\u0219ti de radio vor fi provoca\u021bi s\u0103 realizeze interviuri \u0219i s\u0103 le insereze \u00een texte care vor fi ulterior citite la microfon \u0219i montate ca materiale gata de difuzat, la fel cum se \u00eent\u00e2mpl\u0103 \u00een redac\u021biile posturilor de radio. Desigur, la finalul fiec\u0103rui atelier, participan\u021bii vor putea primi \u00een format audio primele lor crea\u021bii jurnalistice.<\/span><\/p>\n

Pove\u0219ti cu urechi, atelierul lui C\u0103lin Torsan (9+) – pentru grupuri mari<\/strong><\/em>
\nEu sunt C\u0103lin, omul cu fluier. La \u00eent\u00e2lnirea cu mine vom sta de vorb\u0103 despre fluierele rom\u00e2ne\u0219ti \u0219i de aiurea. Cum se construiesc, cum se \u00eenfrumuse\u021beaz\u0103, unde \u0219i c\u00e2nd se c\u00e2nta din ele. Vei asculta glasul unora dintre acestea, dar \u0219i tot felul de istorii surprinz\u0103toare despre muzic\u0103.<\/span><\/p>\n

Croit, \u021besut \u0219i cusut cu Lidia Stare\u0219 (6+) \u2013 pentru maxim 6 persoane<\/strong><\/em>
\n\u00cen atelierele de cusut vom descoperi semne \u0219i \u00eensemne. Apoi le vom inventa pe ale noastre \u0219i le vom coase.
\n\u021aesutul \u00een r\u0103zboiul orizontal va consta \u00een aflarea mi\u0219c\u0103rilor elementare ale m\u00e2inilor \u0219i picioarelor ce manevreaz\u0103 r\u0103zboiul, pentru a realiza o \u021bes\u0103tur\u0103, \u0219i vor executa un fragment de model, ca \u201dscoar\u021ba\u201d cu ales\u0103tur\u0103.
\nLa r\u0103zboiul vertical (gherghef cu urzeal\u0103), vom afla cum se realizeaz\u0103 diferite forme geometrice, elemente decorative \u0219i leg\u0103turile necesare unui covor. \u00censcrieri la telefon: 0722.798.284<\/span><\/p>\n

Pe l\u00e2ng\u0103 aceste ateliere, la cerere, putem desf\u0103\u0219ura \u0219i ateliere specifice, punctuale, corelate cu marile s\u0103rb\u0103tori religioase sau laice de peste an sau cu temele expozi\u021biilor temporare.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Program:<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Atelierele pentru grupurile organizate \u0219i pentru persoanele cu nevoi speciale vor avea loc \u00een timpul s\u0103pt\u0103m\u00e2nii, de luni p\u00e2n\u0103 vineri, \u00eentre orele 9.00 \u2013 15.00, la cerere: din oferta de ateliere, \u00eempreun\u0103 cu profesorul\/\u00eenv\u0103\u021b\u0103torul, atelierul se va programa \u00een func\u021bie de caracteristicile grupului \u0219i disponibilitatea s\u0103lii.<\/span><\/p>\n

Pentru \u00eenscrieri, trimite\u021bi un mesaj care s\u0103 con\u021bin\u0103 referiri la num\u0103rul de persoane, grupa de v\u00e2rst\u0103 \u0219i ziua \u00een care dori\u021bi s\u0103 se desf\u0103\u0219oare la adresa de email: atelieruldecreativitate@gmail.com.<\/span><\/p>\n

Pre\u021bul unui bilet este de 25 de lei\/ persoan\u0103<\/strong><\/em>. Persoanele cu nevoi speciale \u0219i cazurile sociale au gratuitate.<\/span><\/p>\n

Sursa: MN\u021aR<\/a><\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Atelierul de creativitate de la Muzeul \u021a\u0103ranului a debutat ca program de educa\u021bie muzeal\u0103 \u00een anul 2001, dar ac\u021biuni punctuale au existat chiar \u00een anii \u201990, la ini\u021biativa Irinei Nicolau. De atunci, Muzeul Na\u021bional al \u021a\u0103ranului Rom\u00e2n imagineaz\u0103 cu \u0219i pentru copii lec\u021bii de etnologie, ateliere de pictur\u0103, desen, bricolaj, \u021besut, cusut, teatru de umbre, dar \u0219i anima\u021bie, radio, imaginat…<\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":23213,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[190],"tags":[3659,2798],"class_list":["post-23210","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-evenimente-recomandate","tag-ateliere-in-timpul-anului-scolar","tag-muzeul-national-al-taranului-roman-2"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t